NIL chce rozszerzyć program zajęć praktycznego nauczania

Dwusemestralne praktyczne nauczanie studentów ostatniego roku kierunku lekarskiego i lekarsko-dentystycznego to istotny element zdobywania umiejętności potrzebnych do wykonywania zawodu. 

NIL obawia się, czy rzeczywiście studenci będą w stanie opanować w ramach praktycznego nauczania wszystkie umiejętności wymienione w załącznikach do projektu rozporządzenia. Postuluje, by wspierać ten etap kształcenia studentów i zapewniać warunki do realizacji procedur wymienionych w wykazach. 

Prezydium Naczelnej Rady Lekarskiej proponuje rozszerzyć ramowy program zajęć dla kierunku lekarsko-dentystycznym o praktyczne nauczanie z zakresu radiologii stomatologicznej i szczękowo-twarzowej.

Według NIL, program praktycznego nauczania powinien obejmować m.in. informacje o:

• specyfice pracowni RTG,
• wyposażeniu pracowni w sprzęt,
• technikach wykonywania zdjęć wewnątrzustnych, w tym tele-bocznych i pantomograficznych,
• zasadach interpretacji i opisywania zdjęć RTG,
• roli badań RTG w leczeniu endodontycznym,
• diagnostyce RTG w chorobach przyzębia.

Proponowane jest też uzupełnienie programu nauczania w zakresie protetyki stomatologicznej o wiedzę praktyczną związaną z wykorzystaniem nowoczesnych rozwiązań i technologii cyfrowych takich jak m.in. zastosowanie skanera wewnątrzustnego zamiast tradycyjnego wycisku, zastosowanie drukarek 3D czy wirtualnego planowania zabiegów. Postuluje się także, aby do programu nauczania dodać informację o zasadach prowadzenia praktyki dentystycznej.

Samorząd lekarski podkreśla też, że w ramowym programie zajęć dla kierunku lekarsko-dentystycznego powinny zostać uwzględnione umiejętność interpretacji wyników badań cytologicznych i histopatologicznych.