LEK to już za mało? Samorząd domaga się dodatkowej weryfikacji wiedzy przyszłych lekarzy

Naczelna Rada Lekarska podkreśla, że dbanie o wysoki poziom kształcenia przyszłych lekarzy jest jednym z najważniejszych zadań realizowanych przez samorząd. Tym razem głos w dyskusji na temat poziomu nauczania i przygotowania zaplecza dydaktycznego na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym Naczelna Izba Lekarska oddała przedstawicielom studentów.

Studenci medycyny też chcą dodatkowej weryfikacji wiedzy ze studiów?

„Oni również opowiadają się za kształceniem prowadzonym na najwyższym poziomie, ponieważ wiedzą, że tylko tak wykwalifikowani będą mogli dbać o bezpieczeństwo leczenia pacjentów, a przecież właśnie na tym powinno nam wszystkim, również resortowi zdrowia, zależeć” – podkreśliła lek. Maria Kłosińska z NIL.

Zebrani podczas spotkania reprezentanci studentów zgodnie przyznali, że samorządy studenckie renomowanych uczelni medycznych powinny pójść śladem studentów zrzeszonych w Samorządzie Studenckim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, którzy zaapelowali do kandydatów na studia lekarskie o nieaplikowanie na uczelnie, które nie oferują wystarczająco wysokiego poziomu kształcenia przyszłych lekarzy.

Środowisko obawia się o jakość kształcenia, a wyniki ankiety potwierdzają te obawy

Jak podkreślili obecni w NIL przedstawiciele studentów, ankietę dotyczącą jakości kształcenia na uczelniach medycznych wypełniło 4000 studentów. Jej wnioski potwierdzają obawy społeczności studenckiej o jakość kształcenia na wszystkich jej etapach.

Dyskusja przedstawicieli NIL z reprezentantami IFMSA-Poland, Komisji Wyższego Szkolnictwa Medycznego oraz Inicjatywy „Uzdrowić LEK” dotyczyła również formy Końcowego Egzaminu Lekarskiego. Obie strony zgodnie przyznają, że obecny kształt egzaminu nie prowadzi do oczekiwanych rezultatów.

Jak dziś wygląda egzamin LEK i LDEK?

Egzaminy te przeprowadzane są w formie pisemnych testów składających się z 30% nowych pytań i 70% pytań wybranych z jawnej bazy, zawierającej jedynie ok. 2000 pytań, a do uzyskania pozytywnego wyniku tego egzaminu wystarczające jest zdobycie 56% maksymalnej liczby punktów. Jak podkreśla samorząd, egzaminy te nie sprawdzają ani wiedzy zdających, ani też nie pozwalają na weryfikację jakości kształcenia na uczelniach kształcących studentów na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym.

PRZECZYTAJ TAKŻE: 30 września zaprotestują lekarze. Cel: koniec z bylejakością w ochronie zdrowia