NIL opublikował ankiety z uczelni medycznych. Niektóre z nich dzieli dydaktyczna przepaść

AS
opublikowano: 17-10-2023, 14:28

Naczelna Izba Lekarska opublikowała wyniki ankiety dotyczącej warunków kształcenia na uczelniach medycznych. Kilka miesięcy temu ankieta została rozesłana do 29 uczelni. Tylko dwanaście z nich odesłało swoje odpowiedzi. Ale już na ich podstawie doskonale widać różnice, które mogą mieć wpływ na kształcenie przyszłych lekarzy. Porównaliśmy najważniejsze z nich.

Ten artykuł czytasz w ramach płatnej subskrypcji. Twoja prenumerata jest aktywna
Naczelna Izba Lekarska opublikowała wyniki ankiety dotyczącej warunków kształcenia na uczelniach medycznych.
Naczelna Izba Lekarska opublikowała wyniki ankiety dotyczącej warunków kształcenia na uczelniach medycznych.
iStock

Liczba studentów na kierunku lekarskim waha się zależności od uczelni medycznej od kilku tysięcy do zaledwie 60. Równie duże różnice dotyczą kadry akademickiej, gdzie największe i najstarsze uczelnie medyczne mogą pochwalić się setkami profesorów i doktorów, a inne mają ich zaledwie kilku czy kilkunastu. Większość uczelni medycznych ma własną bazę do realizowania programu w ramach nauk podstawowych. Nie wszystkie posiadają dostęp do własnej bazy dydaktycznej w zakresie nauk klinicznych.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Nazwa uczelni przy nazwisku lekarza. Po co? Prof. Owczuk: żeby pacjent wiedział kto go leczy [WYWIAD]

Dlaczego NIL rozesłał ankietę?

Jak podkreśla Naczelna Izba Lekarska, w trosce o jakość kształcenia przyszłych lekarzy i lekarzy dentystów Komisja Kształcenia Medycznego NRL przygotowała ankietę, której celem było między innymi wychwycenie uczelni, które kształcą lekarzy pomimo niewystarczająco rozbudowanej bazy naukowo-dydaktycznej. Ankieta trafiła do 29 uczelni. Odpowiedziało na nią jedynie 12, w tym m.in. Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Gdański Uniwersytet Medyczny, ale również Uniwersytet Radomski i Uczelnia z Kalisza.

Na co może liczyć student Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego?

Warszawski Uniwersytet Medyczny kształci obecnie ponad 3000 studentów na stacjonarnym kierunku lekarskim i 636 na studiach niestacjonarnych. Na kierunku dentystycznym w formule stacjonarnej kształci się 356 studentów i 111 na kierunku niestacjonarnym. Zgodnie z deklaracją rektora warszawskiej uczelni, grupa studencka liczy min. 20 osób.

Zgodnie z danymi przekazanymi przez Uczelnię do Naczelnej Izby Lekarskiej, w roku akademickim 2021/2022, 231 studentów Wydziału Lekarskiego WUM nie otrzymało promocji na kolejny rok akademicki. Na Wydziale Lekarsko-Stomatologicznym dotyczyło to 3 osób.

Egzamin z anatomii człowieka w roku 2021/2022 zdało ponad 85% studentów kierunku lekarskiego. Z histologii i embriologii ponad 88% studentów, z fizjologii z patofizjologią ponad 98% i z patomorfologii ponad 97%. Na kierunku lekarsko-dentystycznym było to odpowiednio 97%, 97%, 100% i 100% przystępujących do tych egzaminów studentów.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Bromber: widzimy rekordowe zainteresowanie studiowaniem na kierunkach medycznych

Ponad 1300 nauczycieli akademickich na WUM

WUM zatrudnia też 1368 nauczycieli akademickich, w tym 40 na stanowiskach badawczych, 768 - na badawczo-dydaktycznych i 560 - na dydaktycznych. Dla 904 nauczycieli akademickich warszawska uczelnia jest podstawowym miejscem pracy. Tytuł profesora posiada 148 nauczycieli akademickich, 214 doktorów habilitowanych i 616 doktorów. Jak podaje Warszawski Uniwersytet Medyczny, w dorobku uczelni w latach 2021/2022 znalazło się 1312 punktowanych publikacji w czasopismach krajowych, 2452 w czasopismach zagranicznych. Przeprowadzono również 266 projektów badawczych.

Własna baza dydaktyczna wcale nie jest standardem

WUM dysponuje również własną bazą dydaktyczną w zakresie nauk podstawowych. Uczelnia ma własne prosektoria, zakłady patomorfologii, pracownię histologii, fizjologii i patofizjologii. Dodatkowo w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym powstaje Centrum Symulacji Medycznych.

Wszystkie przedmioty kliniczne nauczane są w oparciu o własną bazę dydaktyczną WUM, z wyjątkiem rehabilitacji (NIGRiR), medycyny paliatywnej (hospicja) i medycyny rodzinnej (POZ). Liczba łóżek szpitalnych do celów dydaktycznych we własnej bazie WUM wynosi 1500. Jeśli uczelnia musi skorzystać z cudzej bazy, są to placówki na III poziomie referencyjności.

Jak wygląda kształcenie lekarzy na innych uczelniach?

Dla porównania na Wydziale Nauk Medycznych i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Radomskiego im. Kazimierza Pułaskiego w roku akademickim 2021/2022 na stacjonarnym kierunku lekarskim uczyło się 287 studentów, a w trybie niestacjonarnym – 71 studentów. Jednocześnie uczelnia nie prowadzi kierunku lekarsko-dentystycznego. W przypadku seminariów grupy liczą od 20 do 25 studentów. W roku akademickim 2021/2022 jedna osoba nie otrzymała promocji na kolejny rok. Egzamin z anatomii na kierunku lekarskim w trybie stacjonarnym zdało w tym samym roku akademickim 97% studentów, a w trybie niestacjonarnym 100%. Egzamin z histologii pomyślnie zdało również 97% studentów stacjonarnego kierunku lekarskiego i tylko 70% studentów uczących się w trybie niestacjonarnym.

Uczelnia zatrudnia 83 osoby związane z kształceniem studentów na kierunku lekarskim, w tym na stanowiskach badawczo-dydaktycznych 40 osób, a na stanowiskach dydaktycznych 43 osoby. Radomska uczelnia nie zatrudnia pracowników na stanowiskach badawczych. Dla 67 osób z kadry akademickiej Uniwersytetu Radomskiego jest pierwszym miejscem pracy. Na pół etatu Uczelnia zatrudnia 14 osób. Tytuł profesora posiada 10 osób, a doktora habilitowanego 7 osób. Jest też 42 doktorów.

W roku akademickim 2021/2022 pracownicy naukowi w dziedzinie nauk medycznych opublikowali 25 publikacji w czasopismach krajowych, 35 w czasopismach zagranicznych. Prowadzone były również 2 projekty badawcze.

Wszystkie przedmioty kliniczne są nauczane w oparciu o bazę obcą

Zgodnie z odpowiedzią udzieloną w ankiecie, radomska uczelnia posiada własną bazę dydaktyczną w zakresie nauk podstawowych, w tym prosektorium, zakład patomorfologii, pracownie: histologii, fizjologii i patofizjologii. Jak zaznacza uczelnia, wszystkie przedmioty kliniczne są nauczane w oparciu o bazę obcą, gdzie Uniwersytet Radomski nie ma wyłączności na prowadzenie zajęć studenckich. Dostępna liczba łóżek szpitalnych do celów dydaktycznych wynosi 1000 (II poziom referencyjności). Uczelnia deklaruje, że zamierza stworzyć Centrum Symulacji Medycznej. Na razie jednak plany te znajdują się na etapie projektu.

Poniżej przedstawiamy porównanie najważniejszych danych ze wszystkich uczelni, które nadesłały odpowiedzi na ankietę Naczelnej Rady Lekarskiej. Zestawione dane dotyczą roku akademickiego 2021/2022 na kierunkach lekarskich, za wyjątkiem Uniwersytetu Kaliskiego, gdzie pierwszy nabór studentów na kierunek lekarski odbył się na rok akademicki 2023/2024.

[KLIKNIJ W TABELĘ, ŻEBY JĄ POWIĘKSZYĆ]

PRZECZYTAJ TAKŻE: NIL zawiadamia prokuraturę w sprawie nowo otwartego kierunku lekarskiego. W tle podejrzenie o oszustwo

Źródło: Puls Medycyny

Najważniejsze dzisiaj
× Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Plików Cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.