Coraz mniej pielęgniarek w szkołach, a dzieci z problemami przybywa

• W gabinetach szkolnych ubywa pielęgniarek. Powody braku chętnych do tej pracy? Przede wszystkim nieatrakcyjne płace.
• Bez zmiany wyceny świadczeń udzielanych przez pielęgniarki szkolne nie uda się reaktywować medycyny szkolnej - oceniają przedstawiciele tej profesji.
• Poprawę dostępu uczniów do świadczeń pielęgniarki lub higienistki szkolnej przyniosłoby skierowanie do pielęgniarek szkolnych dodatkowo płatnych programów profilaktycznych.

Stan opieki medycznej nad dziećmi w szkołach w znacznej mierze zależy od pielęgniarek - przypomina Naczelna Izba Pielęgniarek i Położnych. Jak przekazują przedstawiciele samorządu pielęgniarskiego, sytuacja pielęgniarek szkolnych - wbrew zapowiedziom - nie zmienia się od lat i nadal jest bardzo trudna. O tym, jak wygląda sytuacja i jakie są potrzeby pielęgniarek w środowisku nauczania i wychowania dzieci i młodzieży, mówią reprezentantki izb pielęgniarskich związane z medycyną szkolną.

Warunki finansowe nie zachęcają do pracy

- Warunki finansowe nie zachęcają do tej pracy - zaznacza Halina Nowik, przewodnicząca Okręgowej Rady Pielęgniarek i Położnych w Elblągu i dodaje, że sytuacja staje się coraz trudniejsza, gdyż coraz więcej pielęgniarek, które do tej pory pracowały w szkołach, przechodzi na zasłużone emerytury. Z kolei nowe kadry nie są zainteresowane pracą w szkołach.

– Dziś właśnie brak przypływu nowej kadry jest największym problemem w tym obszarze - zaznacza Nowik i podkreśla, że nie jest to łatwa praca. Wymaga bardzo dużej samodzielności, a zakres obowiązków jest szeroki.

– Pielęgniarka ma zazwyczaj pod opieką tysiące uczniów, a liczba problemów zdrowotnych nie jest mała. W tej dużej grupie musi nie tylko otoczyć opieką dzieci z chorobami przewlekłymi, zmagającymi się z niepełnosprawnościami, ale też systematycznie prowadzić badania profilaktyczne i edukacyjne - wylicza.

Podkreśla, że słabe finansowanie świadczeń pielęgniarki szkolnej sprawia, iż nie jest to praca konkurencyjna wobec zadań w placówkach medycznych. - Pielęgniarki świetnie wykształcone, które chcielibyśmy pozyskać do pracy w medycynie szkolnej, tak, by były edukatorami zdrowia, potrzebują gratyfikacji finansowej takiej, jaką mogą otrzymać w innych podmiotach leczniczych - mówi. Zaznacza, że za tym muszą iść zmiany systemowe czy organizacyjne w obszarze pracy pielęgniarki szkolnej.

Jak tłumaczy, chodzi o zmianę metodyki pracy, nowe standardy. Potrzebne są też nowe programy edukacyjne, profilaktyczne, które można by było skierować do pielęgniarek za dodatkowym wynagrodzeniem, na wzór tych, jakie są obecnie oferowane pielęgniarkom POZ. To pomogłoby uatrakcyjnić ich pracę.

Problemy zdrowotne dzieci są coraz poważniejsze

Samorząd pielęgniarski przypomina, że dane epidemiologiczne dotyczące zdrowia dzieci są bardzo niepokojące. Dzieci w Polsce są jednymi z najbardziej otyłych w Unii Europejskiej, z tego powodu coraz większym problemem jest też cukrzyca. Olbrzymim problemem jest też próchnica. Samorząd lekarski przypomina ponadto, że “ostatnio w środowisku zawrzało” w związku z faktem dramatycznych statystyk dotyczących wzrostu prób samobójczych w kraju dotyczących nieletnich.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Uczniowie z anafilaksją, astmą, alergią: są zalecenia MZ dotyczące opieki w szkołach

- Porównanie wszelkich problemów zdrowotnych, które identyfikujemy w szkołach, takich jak cukrzyca, epilepsja, wady postawy i wszelkiego rodzaju zaburzenia, także psychiczne, na przestrzeni ostatnich 20 lat wskazuje na ich ogromny wzrost - mówi Jolanta Zając, przewodnicząca Zespołu ds. Medycyny Szkolnej OIPiP w Gdańsku. Jak podkreśla, szczególnie widoczne jest to w odniesieniu do otyłości i właśnie zaburzeń psychicznych.

W tym kontekście, jak podkreśla Danuta Staszewska-Kryślak, przewodnicząca Zespołu ds. Medycyny Szkolnej OIPiP w Poznaniu, rola pielęgniarek jest nie do przecenienia. Są one bowiem podstawowym elementem wsparcia zdrowotnego dla dzieci w placówkach oświatowych.

- Pielęgniarki są przygotowane do roli wychowawczej, edukacyjnej. Są ważnym wsparciem także dla rodziców. To one są obecne na wszystkich etapach rozwoju dziecka - zarówno w czasie, gdy dziecko jest zdrowe, kiedy np. wykonywane są badania przesiewowe, aż po wsparcie w sytuacji, gdy pojawi się jakiś problem - podsumowuje.